Баранова Нина Михайловна. О дисциплине "Компьютерные технологии и информатика"Дисциплина Компьютерные технологии и информатика.
Табличный процессор MS Excel. Встроенные функции. Табличный процессор MS Excel. Создание диаграмм. Программа для подготовки презентаций MS PowerPoint. Работа с презентациями. Материалды оқып-үйрену «қарапайымнан күрделіге» дидактикалық принциптерімен құрастырылған. Оның негізгі мақсаты – оқушыларды MS Excel-дің . Материалды оқып-үйрену «қарапайымнан күрделіге» дидактикалық принциптерімен құрастырылған. Оның негізгі мақсаты – оқушыларды MS Excel -дің.
Для направления подготовки специальности "Реклама и связи с общественностью"Квалификация выпускника - Бакалавр. Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины «Компьютерные технологии и информатика» является получение студентами знаний в той области информационных технологий, которая им потребуется в будущей профессиональной деятельности. Основные задачи курса: • получение основных знаний о современном состоянии и развитии информационных технологий; • развитие навыков работы на современных компьютерах• развитие навыков работы с компьютерными сетями и современными средствами коммуникации; • освоение профессиональных методов обработки информации с использованием офисного пакета MS Office (MS Power. Point, MS Word, MS Excel). Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Компьютерные технологии и информатика» является дисциплиной базовой части математического цикла дисциплин по направлению «Реклама и связи с общественностью». Студент должен владеть основными навыками работы на компьютере. Данная дисциплина может рассматриваться как предшествующая для всех последующих дисциплин.
Charts in MS Excel. Excel кестелік процессоры · Microsoft Excel · Microsoft Excel · Microsoft Excel Диаграмма готова для презентации! Excel. PowerPoint. Outlook» в интернет-магазине «Книжный город». Возможна оплата MS Excel кестелік процессоры (тәжірибелік сабақтар). Оқұ-әдістемелік в PowerPoint. Создание презентации в PowerPoint: Свиридова М.Ю.
Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: 1. понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, владеет навыками работы с компьютером и компьютерными сетями, способен применять информационные технологии для обработки и управления информацией в профессиональной деятельности (ОК- 1. ОК- 1. 3); 3. владением базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере рекламы и связей с общественностью, с основными и специализированными компьютерными программами и методами работы в сети Интернет, навыками копирайтинга и литературного редактирования (ПК– 5); 4. способностью собирать и систематизировать научно- практическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы (ПК– 1. ПК– 2. 0). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - роль информационных технологий в становлении и развитии информационного общества; - основные понятия теории информации; - определение информации и ее основные свойства; - основные виды аппаратного и программного обеспечения ПК; - основные виды компьютерных сетей и сетевого оборудования; - классификацию прикладного программного обеспечения; - офисное программное обеспечение. Уметь: - использовать приложения MS Office для решения офисных задач; - использовать приложения MS Office для создания документов; - использовать приложения MS Office для создания электронных таблиц; - использовать приложения MS Office для создания презентаций; - использовать сеть Интернет для поиска, передачи и получения информации. Владеть: - навыками работы с текстовым процессором (MS Word), программой для работы с электронными таблицами (MS Excel), программой для создания презентаций (MS Power. Point); - навыками работы в сети Интернет и методами работы в поисковых системах сети Интернет; - навыками использования информационных технологий как средств коммуникации; - навыками работы с информационными и учебными порталами. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации.
Информационный улей. Информатика. Ученики 7-8 классов. Основополагающий вопрос: Многофункциональность, доступность, наглядность — три кита Excel? Проблемные вопросы: Сферы применения Excel; Моделирование в Excel; Основные приемы работы в Excel. . 6) Microsoft Excel кестелік процессорында жұмыс істеу.Электрондық. 32) Үлгітүр негізінде презентация жасау слайд.pptx. Басқада . Владеть: - навыками работы с текстовым процессором (MS Word), программой для работы с электронными таблицами (MS Excel), программой для 1. Создайте новую презентацию MS Office 2010/2013. 2. Создайте Ваш образец слайдов, назовите его Фамилия_образец слайдов.
Промежуточная аттестация состоит из 2 частей: компьютерный тест (http: //economist. Пример теста: [№1] К основным свойствам информации не относится: актуальность полнота количество достоверность ________________________________________[№2] Информация, рассматриваемая только относительно ее синтаксического аспекта, без учета ее смысловых и потребительских качеств, называется: данными знаниями экономической информацией информационными технологиями ________________________________________[№3] Информация, усвоенная человеком и не существующая вне его сознания, называется: данными знаниями экономической информацией информационными технологиями ________________________________________[№4] Количественно может быть выражена информация: семантическая синтаксическая статистическая прагматическая ________________________________________[№5] 1 Кбайт равен: 1. Данные об объектах и явлениях, их параметрах, свойствах и состоянии, которые после усвоения их человеком позволяют уменьшить имеющуюся о них степень неопределенности, называются: информатикой знаниями информацией информационными технологиями ________________________________________[№7] Первая информационно- технологическая революция связана с: началом книгопечатания возникновением человеческого языка изобретением письменности изобретением электричества ________________________________________[№8] Вторая информационно- технологическая революция связана с: возникновением человеческого языка началом книгопечатания изобретением письменности изобретением электричества ________________________________________[№9] На сегодняшний день насчитывается: 4 информационно- технологических революции 5 информационно- технологических революций 6 информационно- технологических революций 7 информационно- технологических революций ________________________________________[№1. В начале 4. 0- х годов XX века началась: 3 информационно- технологическая революция 4 информационно- технологическая революция 5 информационно- технологическая революция 6 информационно- технологическая революция ________________________________________[№1.
С интенсивной информатизацией и распространением глобальных вычислительных сетей связывается начало: 3- й информационно- технологической революции 4- й информационно- технологической революции 5- й информационно- технологической революции 6- й информационно- технологической революции ________________________________________[№1. В область интересов информатики включаются такие направления как: теория информации программирование искусственный интеллект все вышеперечисленное ________________________________________[№1.
Совокупность средств и методов переработки информационного ресурса с целью получения новой информации называется: персональным компьютером электронно- вычислительной машиной информационной системой информационной технологией Практическая часть. Power. Point 2. 01.
Вариант 1. Мой город. Вариант 2. Моя страна. Вариант 3. Приют для животных. Вариант 4. Берегите лес.
Вариант 5. Морские животные. Вариант 6. Сотовые телефоны. Вариант 7. Ноутбуки. Вариант 8. GPS- навигаторы. Вариант 9. Цветы. Вариант 1. 0. Автомобили. Вариант 1. 1. Космос.
Вариант 1. 2. Морские млекопитающие. Вариант 1. 3. Парфюмерия. Вариант 1. 4. Птицы. Вариант 1. 5. Женские украшения. Вариант 1. 6. Собаки. Вариант 1. 7. Кошки. Вариант 1. 8. Прически.
Вариант 1. 9. Футбол. Вариант 2. 0. Хоккей. Вариант 2. 1. Комнатные растения.
Вариант 2. 2. Кактусы. Вариант 2. 3. Кавказские горы. Вариант 2. 4. Памир. Вариант 2. 5. Карпаты. Вариант 2. 6. Саяны. Вариант 2. 7. Уральские горы.
Вариант 2. 8. Высокая мода. Вариант 2. 9. Экстремальные виды спорта. Вариант 3. 0. Дайвинг. Создайте новую презентацию MS Office 2. Создайте Ваш образец слайдов, назовите его Фамилия_образец слайдов. Создайте в Вашем образце слайдов Ваш макет, назовите его Фамилия_макет.
Добавьте к образцу слайдов небольшое изображение, соответствующее выбранной Вами тематике. Создайте презентацию из нескольких слайдов (титульный слайд, слайд- оглавление и не менее 5 слайдов по выбранной тематике). Шрифт текста слайдов – не менее 2. На титульном слайде поместите заголовок «Контрольная работа 1», текст «Выполнена 2.
Ваши фамилию, имя, учебную группу и тематику презентации. Добавьте после титульного слайда слайд- оглавление со ссылками на слайды, представляющие разделы Вашей презентации, на самих же слайдах добавьте гиперссылку перехода к слайду- оглавлению. Защитите презентацию паролем, в качестве которого используйте номер Вашего студенческого билета. Сохраните презентацию под именем Фамилия_КР_1. Разместить созданную Вами презентацию в папке «Домашние задания» (в папке своего преподавателя). Перечень основной и дополнительной литературыа) основная литература.
Информатика для экономистов: Учебник/Под общ. В. М. Матюшка. – М.: ИНФРА- М, 2. Информатика: учебник / по ред. В. В. Трофимова. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2. Джоан Преппернау и Джойс Кокс. Windows 7. Русская версия (+ CD- ROM).: Пер. М.: ЭКОМ Паблишерс, 2.
Несен А. В. Microsoft Word 2. От новичка к профессионалу (+ CD- ROM). М.: Солон- Пресс, 2. Фрай К. Д. Microsoft Excel 2. Русская версия. Серия «Шаг за шагом» / Пер. М.: ЭКОМ Паблишерс, 2.
Уокенбах Дж. Microsoft Office Excel 2. Библия пользователя. М.: Издательский дом «Вильямс», 2. Долженков В., Стученков А. Microsoft Office Excel 2.
СПб.: БХВ- Петербург, 2. О. В. Спиридонов. Работа в Microsoft Word 2. О. В. Спиридонов. Работа в Microsoft Excel 2. В. Молочков. Работа в Microsoft Power.
Point 2. 01. 0 – http: //www. Вопросы для самопроверки.
Понятие информатики, предмет, структура и задачи информатики. Информация, данные, знания. Понятие информации, основные свойства, способы оценивания информации, энтропия. Классификация информации по уровню доступа. Информация и знания, различия между информацией и знанием. Информационные ресурсы, информационная работа, информационные продукты. Операционная система Windows- 7.
Основные определения и понятия. Программное обеспечение (ПО). Проблемно- ориентированные пакеты прикладных программ (ППП). Операционная система (ОС). Жизненный цикл программы. Файл и файловая система. Элементы интерфейса.
Персональный компьютер в системе информационного обслуживания задач управления: принципиальная схема и основные блоки. Программное управление ЭВМ. Функционально- структурная организация. Структурная схема ПК. Микропроцессор, основная и внешняя память.
Устройства ввода/ вывода информации. Логическая структура диска.
Функциональные характеристики ПК. Автоматизированные рабочие места.
Понятие информационных технологий. Понятие информационных технологий. Информационно- технологические революции. Понятие информационного общества (ИО). Главный ресурс ИО, его главная особенность, парадигма, характеристика.
Основные единицы количества машинной информации.